本とタバコの要約

本とタバコ 序章 - 新聞編集者と工場労働者の会話は、書籍が高価な趣味であるという一般的な信念を浮き彫りにします。 読書のコスト分析 - 著者は、自身の書籍の個人在庫を通じて読書のコストを調査します。 - 彼は、購入、贈り物、レビュー用コピーなどのさまざまな手段で手に入れた442冊の本を分類します。 価格設定の方法 - 本は、贈り物や借りたものを含めて定価でリストされます。レビュー用コピーは半額とされています。 総支出 - 彼の書籍にかかる15年間の総コストは約£165.15に計算されます。 - 新聞や雑誌の年間追加費用は約£8と見積もられ、年間の読書費用は約£25になります。 タバコとの比較 - 著者は、読書の費用を喫煙のコストと比較し、タバコにかける費用が本よりも大幅に多いことを明らかにします。 - 一般的な喫煙者は、タバコやアルコールに年間£10以上をかける可能性が高いと指摘します。 娯楽活動のコスト - 読書、特に本を買うことは、喫煙や飲酒と比較して、一番安価なレクリエーション活動の一つとして描かれます。 - 著者は、本を手に入れるための異なる方法の費用対効果を検討し、読書が一般的に経済的な娯楽であると結論付けます。 公共の書籍への支出 - 著者は、英国の公共の書籍への支出について推測し、平均的な人が年間約3冊の本しか購入しないと見積もり、合計で約£1になると述べます。 - 彼は、識字社会における書籍の消費が、タバコやその他の娯楽活動への支出と比較して失望するものであることについて考えます。 結論 - この章は、識字社会における書籍の消費量が少ないことについてのコメントで終わり、読書がギャンブルや飲酒などのより人気のある活動と比べて、刺激的な娯楽とは見なされない可能性があることを示唆します。

書店の思い出 書店の現実 著者が古本屋で働いていた時、真の「本好き」の客は稀であることに気づきました。ほとんどの訪問者は文学に詳しくなく、書籍の真の愛好者よりも無価値な人々との出会いが多かったのです。一般的な客は、誕生日プレゼントを探している人や、価値のない本を売ろうとする人が多かったです。 顧客の種類と体験 店はしばしば風変わりな人々を惹きつけ、彼らは本を購入するお金がない理由を誇張して語ることがありました。そのような行動は、根本的な問題を示唆していて、頻繁に迷惑をかける存在になっていました。店がクレジットで販売する方針をとっていたにもかかわらず、注文した本を取りに戻ってくることはほとんどありませんでした。 珍品と副産物の販売 本の他に、店では中古のタイプライターや、使われた切手、子供向けの本も販売していました。著者は、子供向けの文学が劣化していると感じながらも、あるノスタルジックな本や奇妙な本が好まれることが多いのに気付きました。また、宗教的な感情を皮肉的に利用したクリスマス関連の販売戦術にも遭遇しました。 貸出図書館の人気 低料金とアクセスの良さが特徴の貸出図書館は、顧客からの関心がさまざまで、特に女性作家のロマンティックな小説が売上を独占していました。永遠の名作と考えられているディケンズなどのクラシックは、図書館の文脈では魅力を感じられませんでした。 読書の好みの変化 著者はアメリカ文学と短編小説の人気の低下を観察し、顧客の多くが短い物語よりも長編小説を好む傾向にあることに気付きました。これは、現代作家による魅力的な短編の不足に起因しているかもしれません。また、特にイギリスの著者によるクラシック小説への関心が著しく衰退していることを指摘しました。 書籍販売の課題 いくつかの利点がある取引の中で、書店市場が比較的安定しているとはいえ、著者は仕事が本への愛情に与える影響を表現しました。ほこり、長時間の労働、魅力のない顧客とのやり取りが徐々に情熱を蝕み、かつて愛した本をありふれたアイテムに変えてしまったのです。 情熱の喪失 最終的に、著者は古い本の触覚的な体験を評価したものの、書店での時間がその愛情を台無しにしてしまったと感じています。今では、以前の職業に伴う負担のない選ばれた読み物を購入することを好み、書店のルーチンよりもオークションでの思いがけない発見の興奮を望んでいます。

書評家の告白 場面設定 散らかった不快なベッドシッティングルームで、作家は本のレビューをするためのモチベーションを見つけるのに苦労し、気が散り、混乱した状況に直面しています。身なりは乱れており、環境も混沌としている中で、迫る締切のプレッシャーと責任感の重さに悩まされています。 レビューアーの苦闘 主人公は、実年齢よりずっと年上に見える35歳の書評家で、集中して仕事をすることを妨げる多くの中断に悩まされています。彼は、厳しい締切に追われながら5冊の新刊をレビューするという任務に圧倒され、読んで評価することに対するフラストレーションと恐れに悩んでいます。 書評の性質 書評は、感謝されることのない過酷な仕事だと描写されています。レビューアーは、実際には興味のない多くの本について意見を述べなければならず、結果として深く考えた批評ではなくありふれたコメントを繰り返す羽目になります。ほとんどのレビューは、扱われた本の不十分な表現に過ぎないことを自覚しながらも。 レビューの質 オーウェルは、書評の質の低下について考察し、レビューが実際の素材との真の関わりの欠如から過度に称賛的になることが多いと示唆しています。彼は毎年質の高い本がいくつか現れることを認める一方で、大部分は些細で称賛に値しないものであるため、プロのレビューアーの間に失望感が広がると述べています。 レビューアーのジレンマ レビューはしばしば職業によって課せられる必要な仕事であるため、レビューアーは市場が出版物ごとに称賛や指導を求める中で、正直でいることが難しいと感じています。著者は理想的には、レビューアーはほとんどの本を無視し、真に注目に値する選ばれた数冊に対してもっと重みのある評価を与えるべきだと提案しています。 映画批評との比較 最後に、オーウェルはユーモラスに書評家を映画批評家よりも恵まれていると位置づけています。映画批評家はイベントに参加し、小さな報酬のために自身の誠実さを妥協せざるをえないことが多いのです。書評家が直面する課題にかかわらず、彼らは映画業界の仲間に比べて一応の尊厳を保っています。

文学の防止 PENクラブ会議の概要 約1年前、著者はミルトンの*アレオパギティカ*を記念するPENクラブの会議に参加しました。この作品は報道の自由を称賛していますが、そのイベントでは実際の自由、特に政治的自由の文脈における議論が限られていることが明らかになりました。多くの話者は猥褻法の問題やソビエトロシアを称賛し、抑圧的な政権を批判する重要性を無視しました。これは道徳的自由の議論を装った検閲に向かう troublingな傾向を示しています。 知的自由に対する現在の脅威 オーウェルは知的自由の主要な敵として全体主義と官僚主義の二つを挙げています。作家は公然とした検閲だけでなく、表現を制限する持続的な社会的圧力にも直面しています。メディアの所有権の集中、公式な影響力、文学に対する公共の無関心が作家の独立性を損なっています。過去の時代のように反抗が誠実さと等しい時代とは異なり、現代の反乱者は個々の思考の価値を軽視し、その結果、知的自由の本質を希薄化しています。 自由と誠実さの望ましさ オーウェルは、自由が望ましくない可能性や、知的誠実さが本質的に自己中心的であるという前提を批判します。自由の反対者たちは、社会の結束のために虚偽の物語に従う必要があると主張することがよくあります。この妥協は、現代の出来事に関して歪曲や嘘を広く受け入れる社会的容認につながります。オーウェルは、真の自由は真実の報告を伴うものであり、既存のイデオロギーによって損なわれると強調します。 全体主義的な物語 全体主義的な政権は歴史と真実を再形成し、信念や価値観を支配しようとします。オーウェルは、全体主義国家の進歩に夢中になった知識人の無関心に警鐘を鳴らし、根本的自由の喪失を見過ごしていることを懸念しています。これが、歴史的事実の体系的な偽造と操作につながることを批判しています。 全体主義下の文学の運命 オーウェルは、真の文学的創造は知的自由の環境でこそ繁栄すると主張します。散文は個人の経験や観察に密接に結びついているため、思考の自由が抑圧される全体主義的な環境では育たないのです。詩は共同創作を通じて生き残る可能性がありますが、散文は強制的なイデオロギーの下で絶滅の危機にさらされています。 アメリカの文脈と今後の考察 オーウェルは、西洋社会はまだ相対的なリベラリズムを享受しているが、知的無関心によって侵食される全体主義の兆しがあると示唆しています。彼は、知識人の間で個々の思考の侵食について懸念を表明しており、ロシア人は権威主義的な政権下での知的従順の困難な例としてそうした事例を挙げています。 結論 オーウェルは、知的自由が真の文学にとって不可欠であり、全体主義的なシステムを黙認したり現実を歪めたりする作家は、最終的に彼らの芸術的整合性を損なうと結論づけています。真の創造性は自発的な思考と誠実さの環境を必要とし、文学の生存は個人主義と表現の自由の相互作用にかかっています。

第5章の要約: 自国よ、右か左か 現在と過去の出来事 この章では、オーウェルが過去、特に第一次世界大戦のような出来事が現在よりも重要に感じられるという認識を論じています。彼は、この認識がメディアや文学によって影響され、歴史的イベントがロマンティックに描かれることを指摘します。彼は戦争の記憶を振り返り、個人的な経験がしばしば歴史上の重要な出来事を覆い隠すことを述べています。 戦争の個人的な思い出 オーウェルは、第一次世界大戦の勃発に関連する子供のころの具体的な思い出を語り、壮大な戦闘よりも平凡な体験を強調します。彼は、タイタニック号の沈没が当時の戦争以上に深く彼に影響を与えたことを表現し、個人の悲劇が歴史の物語を超える影響を示しています。 戦争中の認識の変化 戦争が進むにつれて、オーウェルは若い世代の態度の変化を指摘し、多くの人が軍事問題を無関心や軽蔑の目で見るようになったことを明らかにします。彼は、帰還兵たちが戦争の現実を伝えようと試みる様子を描写しますが、軍事関与を避けるように教育されてきた若者たちによってしばしば無視されました。 戦後の反省 戦争の余波の中で、戦った者たちの間にはノスタルジーがあり、彼らは恐怖と憧れを混ぜ合わせた体験について語ります。オーウェルは、自分たちの世代の複雑な感情を強調し、彼らが象徴的な体験を逃したと感じていることを認めます。彼は中流階級が幼いころから戦争に対して道徳的に準備されていたことを強調し、軍国主義への社会的な conditioning を指摘します。 未来の紛争への備え 第二次世界大戦に目を向け、オーウェルはその紛争に対する不可避性を感じ、自国を支援するための個人的な準備を示します。彼はイギリスへの忠誠を表明しつつも、現政府を批判し、自身に植え付けられた愛国心に対して葛藤を抱いていることを感じます。 愛国心と変化 オーウェルは、愛国心の本質を考察し、それを保守主義と区別します。彼は、真の忠誠心が社会に必要な変化を支持することを含むと考え、戦争の混乱から生まれる革命の可能性をほのめかします。彼は過去の愛国心の感情と社会的進化の必要性を対比し、革命がイギリスの未来にとって不可欠であるという信念を強調しています。

「貧者がどう死ぬか」の要約 Hôpital Xの紹介 著者は1929年に、パリの公立病院であるHôpital Xでの経験を語ります。到着すると、彼は官僚的な障壁に直面し、厳しい intake プロセスを経ることになり、高熱と肺炎で脆弱かつ不安な気持ちにさせられます。 最初の印象 病棟に入ると、彼は薄暗く、混雑した部屋で、さまざまな病気に苦しむ患者たちと、蔓延する不快な匂いに囲まれます。目の前で目撃するショッキングな医療行為、例えばカッピングなどは、医療提供者の共感の欠如を浮き彫りにし、彼が受ける治療の無関心な性質を強調しています。 治療の体験 著者は、医療スタッフからの意味のある説明や配慮なしに、いくつかの矛盾した治療を受けます。痛みを伴うマスタード湿布を日常的なケアの一部として経験した後、彼は、患者が個人ではなく症例として扱われる非人間的な病院環境をどう思うかを語ります。 他の患者についての観察 意識が徐々に戻る中で、著者は他の患者たちの苦しみを観察します。各患者はそれぞれの悲劇を体現しており、著者は痛みや放置の厳しい現実を詳述し、公立病棟の厳しい状況を示しています。 病院での死についての考察 重要な瞬間は、患者番号「57」が誰にも気づかれずに亡くなる時に訪れます。これにより、公的健康管理の冷たさが一層強調されます。著者は死に対する社会の認識や、病院で死ぬことの屈辱について反省し、自宅での死という親密な環境と対比させます。 健康管理に関する社会的視点 著者は、病院に対する社会的見解を探り、公立施設がしばしば厳しい環境に resign している貧しい人々にサービスを提供していることに言及します。彼は病院が苦しみと医療実験の場であるという厳しい遺産に注目し、集合的記憶に残る制度的医療への深い恐怖を明らかにします。 結論 著者は、周囲の患者たちの記憶や印象と向き合いながら、自らの回復の旅を結びつけて語ります。彼はこれらの経験を死、 人間性、 医療の進化に関する広範なテーマに結びつけ、過去がどのように現在の健康管理や死に対する見方に影響を与えるかを強調します。

ジョージ・オーウェルの「本とタバコ」第7章の要約 セント・サイプリャンの紹介 - セント・サイプリャンに到着すると、オーウェルは8歳でおねしょを再発し、これは彼が4年前に克服した行動です。 - この問題は恥ずべき犯罪として扱われ、現代の子どもたちの理解やストレス反応とは対照的です。 おねしょの影響 - オーウェルは問題を克服するために熱心に祈りますが、事故は続きます。 - 罰が差し迫っていると警告された後、彼は校長夫人のW夫人との誤解が生じ、年上の boys からの厳しい懲罰への恐怖につながります。 懲戒制度 - おねしょはマトロンによる検査と罰に繋がり、恥ずかしい講義と校長（サンボというニックネーム）からの体罰が待っています。 - 初めての懲罰はそれほどの痛みは感じないものの、精神的なトラウマは残ります。 学校文化と階級の違い - セント・サイプリャンは、主に裕福な中流階級の生徒が通う高価でプライドの高い学校として描かれ、育成環境が社会的地位や扱われ方を左右します。 - 裕福な生徒と貧しい生徒との間の扱いの違いは際立っており、特権を持つ boys は罰を逃れ、より良い資源を享受します。 教育と学習技術 - 学校は、生徒を公立学校の奨学金に備えさせることに重点を置き、暗記学習や試験訓練に力を入れています。 - 地理などの重要度が低いとされる科目はほとんど無視され、古典に重点が置かれています。 価値観の矛盾 - オーウェルは、さまざまな社会規範がより単純な道徳観を持つ生徒に内なる葛藤を生み出すことについて反映します。 - 男の価値はしばしば富、外見、運動能力で測られ、非適合の boys は劣等感を抱くことになります。 感情的および心理的苦闘 - オーウェルは、社会経済的地位や身体的な腕前の欠如からくる孤独感、恥、内なる失敗感を語ります。 - 彼の困難にもかかわらず、幸福の瞬間や通常の子ども時代の経験も強調され、記憶の複雑な混合を示唆します。 学校体験の遺産 - 大人になったオーウェルは、厳しい懲戒反応や階級差別が boys の成長に与える有害な影響について考えます。 - 彼は、このような学校からの感情的および心理的トラウマが現代教育においても残響を持ち続けているかもしれないと結論付けます。 最後の考察 - 幼少期における不合理な恐怖や誤解が一般的であることを認めながら、オーウェルはこれらの経験の本質が今日でも relevant であるかどうかを問いかけます。 - 物語は、幼少期の喪失した無邪気さと教育システムにおける若い boys にかかる重荷についての考察で締めくくられます。